Saint-Agnant-près-Crocq (Creuse)
Saint-Agnant-près-Crocq (Creuse)
par
Télé Millevaches
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Trois vidéos
Les pierres dorées, première étape des migrantsextrait de Le plateau de Millevaches : terre de migrations, Magazine du plateau n°176, janvier 2010Sujet diffusé en 2002 dans le Magazine du plateau n°93, sur les maçons creusois qui ont migré dans la région lyonnaise.Les pierres dorées, première étape des migrantsextrait de En route vers Lyon, Magazine du plateau n°93, mai 2002Retour sur l'histoire des migrations à travers une découverte de la région des pierres dorées, pays d'accueil de nombreux limousins faisant route pour aller travailler à Lyon.Le débatextrait de Magazine du plateau n°5, décembre 1993Débat en plateau et reportages :
Small is beautiful ? : visite aux huit élèves et à l'instituteur-directeur de la plus petite école du plateau, celle de Féniers : une école en sursis ?
Se regrouper disent-ils, partie 1 : le regroupement pédagogique concentré (RPC), par l’exemple de Flayat, Saint-Merd-la-Breuille et Saint-Agnant-près-Crocq. Témoignages des maires de Flayat et de Saint-Agnant-près-Crocq.
Se regrouper disent-ils, partie 2 : le regroupement pédagogique intercommunal (RPI), à Saint-Augustin. Entretien avec un parent d'élèves et la chargée du ramassage scolaire.
L’école hors les murs : à Peyrelevade et Eygurande, les élèves sortent de l’école pour découvrir leur environnement.
Les pierres dorées, première étape des migrantsSujet diffusé en 2002 dans le Magazine du plateau n°93, sur les maçons creusois qui ont migré dans la région lyonnaise.
Les pierres dorées, première étape des migrantsRetour sur l'histoire des migrations à travers une découverte de la région des pierres dorées, pays d'accueil de nombreux limousins faisant route pour aller travailler à Lyon.
Le débatDébat en plateau et reportages :
Small is beautiful ? : visite aux huit élèves et à l'instituteur-directeur de la plus petite école du plateau, celle de Féniers : une école en sursis ?
Se regrouper disent-ils, partie 1 : le regroupement pédagogique concentré (RPC), par l’exemple de Flayat, Saint-Merd-la-Breuille et Saint-Agnant-près-Crocq. Témoignages des maires de Flayat et de Saint-Agnant-près-Crocq.
Se regrouper disent-ils, partie 2 : le regroupement pédagogique intercommunal (RPI), à Saint-Augustin. Entretien avec un parent d'élèves et la chargée du ramassage scolaire.
L’école hors les murs : à Peyrelevade et Eygurande, les élèves sortent de l’école pour découvrir leur environnement.