Éducation populaire
par
Télé Millevaches
·
11 vidéos
Les yeux des enfants12' // Atelier de réalisation, octobre 2025C’est pas tous les jours facile d’être un enfant.
À la Courte échelle, le café des enfants d’Eymoutiers, on leur a donné la parole.
En jouant à faire un film ils ont pu raconter de manière ludique leurs histoires de conflits et de tensions qui émergent au quotidien.
Ensemble ils ont cherché des solutions de résilience tout en découvrant les outils audiovisuels.
Voici leur création, élaborée pendant ce séjour fort en émotions !AU FIL DU TACOT11' // extrait de Au fil du tacot, Série de reportages, juillet 2025Sylvette est musicienne. Elle a grandi dans l’atelier de réparation du Tacot.
Véronique est son amie historienne.
Ensemble, elles ont frappé à la porte de Télé Millevaches pour faire un film sur le Tacot.Le Tacot, train à vapeur mythique qui a longtemps traversé les paysages de Corrèze, n’est pas seulement un moyen de transport,mais aussi le symbole d’une époque, un vecteur de mémoire, de rencontres et de découvertes. Aujourd’hui son histoire continue de nourrir l’imaginaire des anciens voyageurs et des nouvelles générations.
À travers une série d’ateliers d’initiation au documentaire historique, à l’enquête journalistique, à la fiction et même au dessin animé, nous proposons de redonner vie à cet héritage collectif en le racontant de manière ludique et créative, en mêlant la parole des ancien.ne.s et les yeux neufs des enfants.
Ici l’épisode 0, avec le centre de loisirs de Lapleau.
À suivre !Haik’urts métrages11' // Atelier de réalisation, juin 2025Série de films courts d’animation en céramique à partir d’haïkus écrits par les élèves.
Mêlant différentes pratiques (céramique, poésie, film, création sonore), ces ateliers ont permis aux enfants de découvrir ces techniques en réalisant une œuvre collective audacieuse.
Un projet porté par Haute-Corrèze Comunauté, avec les écoles de Merlines, Eygurande, Aix et Saint-Etienne-aux-Clos.
Cliquez ici pour voir les coulisses de la création !La roue des émotions19' // Atelier de réalisation, juin 2025Les élèves de l’école primaire Jean Macé de Guéret découvrent l’audiovisuel pour s’emparer de leurs émotions :
qu’est-ce qu’un changement d’état ? Comment faire évoluer nos humeurs, les partager?
À travers l’initiation au dessin-animé par le phénakistiscope, la prise de vue réelle, la prise de son documentaire et la création musicale, toutes les classes ont participé à la création d'un court-métrage collectif, charpenté et riche en sensations.
Vous trouverez au menu:
00:03:11 La joie
00:05:43 La tristesse
00:07:42 La colère
00:10:10 La peur
00:12:43 La sérénité
00:14:38 L'amour
Planète bleue en danger15' // Atelier de réalisation, avril 2025Après un séjour de sensibilisation à La Rochelle avec le CAVL Agir, les jeunes d’Auzances ne peuvent plus voir les déchets comme avant.
Ils aimeraient voir la Creuse aussi investie dans la lutte contre la pollution. Mais comment agir quand on a entre 13 et 15 ans ?
Leur réflexion les a mené.es à frapper à la porte de Télé Millevaches.
Voici le film qui leur a permis d’ouvrir la parole autour d’eux, de transmettre leur vision, leur inquiétude et leur espoir.Les petits chénéraillais font leur cinéma08'56'' // Atelier de réalisation, mars 2025Où est donc passée la maîtresse ? Après la joie de ne pas faire classe, les enfants commencent à s’inquiéter. En la cherchant dans toute l’école, ils vont découvrir des mondes insoupçonnés cachés derrière les portes. Ces histoires et ces personnages leur semblent bien familiers, mais leur maîtresse manque toujours à l’appel!
En revisitant les contes traditionnels, les élèves de l’école de Chénérailles s’initient à la création d’un film d’animation mêlant prises de vues réelles et stop motion.Au temps de nos 20 ans13' // Atelier de réalisation, mars 2025Dans quel état sont nos rêves quand on a 20 ans aujourd’hui ?
Les jeunes de la Mission Locale de Guéret interrogent leurs ainé.es sur les rêves qu’ils et elles avaient à 20 ans.
Une manière de plonger dans un monde qu’ils n’ont pas connu. Les apprentis reporters découvrent la position du journaliste.
« C’était mieux avant », qu’ils entendent. Mais comment ce sera demain ?
Avec leur matériel et leurs questions, les jeunes s’interrogent alors sur leurs propres rêves.Le Roquiji11' // Atelier de réalisation, décembre 2024Mais que se passe-t-il en cet après-midi d’automne ? Les locaux sont vides, aucune trace des animateurs ou des copains. En menant l’enquête les enfants vont se retrouver dans une aventure qui dépasse les frontières de notre monde.
Quand le plateau de jeu devient un plateau de tournage, l’aventure d’un jeu devient l’aventure d’une création commune. Outre l’initiation au travail d’équipe, d’écriture et de tournage, les enfants ont découvert des techniques simples de montage créant des effets de télétransportation, métamorphoses, failles spatio-temporelles, des effets sonores, etc.
Un atelier écrit et réalisé par Télé Millevaches avec Cadet Roussel, soutenu par le dispositif passeur d’imagesLe laboratoire maléfique10' // Atelier de réalisation, juin 2024Dans une ambiance post-apocalyptique une louve erre dans le camp désert de la Courtine. Elle rencontre alors un homme-tigre qui ne semble pas étranger à cette absence de vie sur terre.
Dans le cadre d'un projet de revalorisation de l'histoire du village de la Courtine, les élèves de l'école primaire ont été invités à écrire une histoire avec la conteuse Corine Valade et à l'adapter en animation avec l'équipe de Télé Millevaches. Ils seront également sollicités pour la création de la bande sonore avec le musicien Christophe Seval.
En partenariat avec Haute-Corrèze Communauté.
Pour en savoir plus sur la création du court métrage, rendez-vous ici :
https://youtu.be/H1DlX-PRbykL’éducation populaire selon Alexis05'11'' // Reportage, septembre 2019Que faire quand on se retrouve, comme Alexis, « inapte à l'emploi », au terme d'un burn-out ? Son issue à lui, c'est l'éducation populaire. C'est partager des récits réels ou imaginaires pour s'émanciper à l'aide des autres. Où comment conclure que c'est peut-être l'emploi qui est « inapte » à soi, et trouver d'autres voies.Faire des vidéos avec Télé Millevaches05'28'' // extrait de 30 ans, l'heure des bilans, Magazine du plateau n°236, mai 2017Télé Millevaches comme un outil à la disposition de tous. Ateliers ouverts du mercredi après-midi, formation pour bénévoles, ateliers de réalisation à l'école, lors d'un festival de théâtre, avec les missions locales ou au sein d'une maison d'arrêt : ces dernières années, les occasions de faire en apprenant ne maquent pas. Certains appellent ça un média participatif, d'autres un outil à saisir ou encore de l'éducation populaire. Ce qui est sûr, c'est que si vous avez en tête de vous frotter à l'audiovisuel d'une manière ou d'une autre, les portes de Télé Millevaches sont ouvertes.
Entretien avec une salariée de l'association.
Les yeux des enfantsC’est pas tous les jours facile d’être un enfant.
À la Courte échelle, le café des enfants d’Eymoutiers, on leur a donné la parole.
En jouant à faire un film ils ont pu raconter de manière ludique leurs histoires de conflits et de tensions qui émergent au quotidien.
Ensemble ils ont cherché des solutions de résilience tout en découvrant les outils audiovisuels.
Voici leur création, élaborée pendant ce séjour fort en émotions !
AU FIL DU TACOTSylvette est musicienne. Elle a grandi dans l’atelier de réparation du Tacot.
Véronique est son amie historienne.
Ensemble, elles ont frappé à la porte de Télé Millevaches pour faire un film sur le Tacot.Le Tacot, train à vapeur mythique qui a longtemps traversé les paysages de Corrèze, n’est pas seulement un moyen de transport,mais aussi le symbole d’une époque, un vecteur de mémoire, de rencontres et de découvertes. Aujourd’hui son histoire continue de nourrir l’imaginaire des anciens voyageurs et des nouvelles générations.
À travers une série d’ateliers d’initiation au documentaire historique, à l’enquête journalistique, à la fiction et même au dessin animé, nous proposons de redonner vie à cet héritage collectif en le racontant de manière ludique et créative, en mêlant la parole des ancien.ne.s et les yeux neufs des enfants.
Ici l’épisode 0, avec le centre de loisirs de Lapleau.
À suivre !
Haik’urts métragesSérie de films courts d’animation en céramique à partir d’haïkus écrits par les élèves.
Mêlant différentes pratiques (céramique, poésie, film, création sonore), ces ateliers ont permis aux enfants de découvrir ces techniques en réalisant une œuvre collective audacieuse.
Un projet porté par Haute-Corrèze Comunauté, avec les écoles de Merlines, Eygurande, Aix et Saint-Etienne-aux-Clos.
Cliquez ici pour voir les coulisses de la création !
La roue des émotionsLes élèves de l’école primaire Jean Macé de Guéret découvrent l’audiovisuel pour s’emparer de leurs émotions :
qu’est-ce qu’un changement d’état ? Comment faire évoluer nos humeurs, les partager?
À travers l’initiation au dessin-animé par le phénakistiscope, la prise de vue réelle, la prise de son documentaire et la création musicale, toutes les classes ont participé à la création d'un court-métrage collectif, charpenté et riche en sensations.
Vous trouverez au menu:
00:03:11 La joie
00:05:43 La tristesse
00:07:42 La colère
00:10:10 La peur
00:12:43 La sérénité
00:14:38 L'amour
Planète bleue en dangerAprès un séjour de sensibilisation à La Rochelle avec le CAVL Agir, les jeunes d’Auzances ne peuvent plus voir les déchets comme avant.
Ils aimeraient voir la Creuse aussi investie dans la lutte contre la pollution. Mais comment agir quand on a entre 13 et 15 ans ?
Leur réflexion les a mené.es à frapper à la porte de Télé Millevaches.
Voici le film qui leur a permis d’ouvrir la parole autour d’eux, de transmettre leur vision, leur inquiétude et leur espoir.
Les petits chénéraillais font leur cinémaOù est donc passée la maîtresse ? Après la joie de ne pas faire classe, les enfants commencent à s’inquiéter. En la cherchant dans toute l’école, ils vont découvrir des mondes insoupçonnés cachés derrière les portes. Ces histoires et ces personnages leur semblent bien familiers, mais leur maîtresse manque toujours à l’appel!
En revisitant les contes traditionnels, les élèves de l’école de Chénérailles s’initient à la création d’un film d’animation mêlant prises de vues réelles et stop motion.
Au temps de nos 20 ansDans quel état sont nos rêves quand on a 20 ans aujourd’hui ?
Les jeunes de la Mission Locale de Guéret interrogent leurs ainé.es sur les rêves qu’ils et elles avaient à 20 ans.
Une manière de plonger dans un monde qu’ils n’ont pas connu. Les apprentis reporters découvrent la position du journaliste.
« C’était mieux avant », qu’ils entendent. Mais comment ce sera demain ?
Avec leur matériel et leurs questions, les jeunes s’interrogent alors sur leurs propres rêves.
Le RoquijiMais que se passe-t-il en cet après-midi d’automne ? Les locaux sont vides, aucune trace des animateurs ou des copains. En menant l’enquête les enfants vont se retrouver dans une aventure qui dépasse les frontières de notre monde.
Quand le plateau de jeu devient un plateau de tournage, l’aventure d’un jeu devient l’aventure d’une création commune. Outre l’initiation au travail d’équipe, d’écriture et de tournage, les enfants ont découvert des techniques simples de montage créant des effets de télétransportation, métamorphoses, failles spatio-temporelles, des effets sonores, etc.
Un atelier écrit et réalisé par Télé Millevaches avec Cadet Roussel, soutenu par le dispositif passeur d’images
Le laboratoire maléfiqueDans une ambiance post-apocalyptique une louve erre dans le camp désert de la Courtine. Elle rencontre alors un homme-tigre qui ne semble pas étranger à cette absence de vie sur terre.
Dans le cadre d'un projet de revalorisation de l'histoire du village de la Courtine, les élèves de l'école primaire ont été invités à écrire une histoire avec la conteuse Corine Valade et à l'adapter en animation avec l'équipe de Télé Millevaches. Ils seront également sollicités pour la création de la bande sonore avec le musicien Christophe Seval.
En partenariat avec Haute-Corrèze Communauté.
Pour en savoir plus sur la création du court métrage, rendez-vous ici :
https://youtu.be/H1DlX-PRbyk
L’éducation populaire selon AlexisQue faire quand on se retrouve, comme Alexis, « inapte à l'emploi », au terme d'un burn-out ? Son issue à lui, c'est l'éducation populaire. C'est partager des récits réels ou imaginaires pour s'émanciper à l'aide des autres. Où comment conclure que c'est peut-être l'emploi qui est « inapte » à soi, et trouver d'autres voies.
Faire des vidéos avec Télé MillevachesTélé Millevaches comme un outil à la disposition de tous. Ateliers ouverts du mercredi après-midi, formation pour bénévoles, ateliers de réalisation à l'école, lors d'un festival de théâtre, avec les missions locales ou au sein d'une maison d'arrêt : ces dernières années, les occasions de faire en apprenant ne maquent pas. Certains appellent ça un média participatif, d'autres un outil à saisir ou encore de l'éducation populaire. Ce qui est sûr, c'est que si vous avez en tête de vous frotter à l'audiovisuel d'une manière ou d'une autre, les portes de Télé Millevaches sont ouvertes.
Entretien avec une salariée de l'association.